Любой тренинг командообразования – это работа над  созданием новых деловых отношений между собравшимися людьми, развитие их взаимодействия между собой, реализация их потенциала с максимальной эффективностью для решения общей задачи.

После проведения тренинга всегда возникает вопрос – что изменилось в команде, в каждом участнике, как проявили себя участники.

Представляю несколько позиций для самостоятельного тестирования своего поведения во время тренинга. Определите, к какому типу вы себя можете отнести:

А  — Выдающийся:

• подбираете совместимых и взаимодополняющих людей в команду,
• мотивируете людей на командный стиль работы личным примером,
• даете возможность проявить себя каждому члену команды.

В  — Отличный:

• устанавливаете контакт и поддерживаете эффективные взаимоотношения с партнерами по команде, зная об их разных  должностных или социальных уровнях,
• предлагаете конструктивные пути решения во время тренинга,
• учитываете индивидуальные особенности и предпочтения в работе всех членов команды,
• использует позитив при разрешении конфликтов.

С  — Хороший:

• поддерживаете эффективные взаимоотношения с партнерами,
• делитесь информацией,
• включаетесь в работу команды и придерживаетесь позиции взаимовыручки,
• признаете свои ошибки в работе,
• не конфликтны: не провоцируете конфликт, но при его возникновении стремитесь его урегулировать мирным путем, сохранив социально приемлемые отношения,
• при необходимости готовы подчинить личные интересы интересам команды,
• решаете задачи, не разделяя их на свои и чужие.

D – Приемлемый:

• вы одиночка, предпочитаете делать работу сам, индивидуально,
• при работе в группе, молчите, самоустраняетесь,
• не доносите суть высказывания до окружающих,
• избегаете конфликтов.

E – Неприемлемый

• концентрируетесь на своих интересах,
• перебиваете, не слушаете, не оказываете поддержки членам команды,
• «переводите стрелки», интригуете;
• конфликтуете.

Такое определение даст вам повод для размышлений:

• какое ваше поведение во время тренинга (игровой, смоделированной ситуации) соответствует вашему реальному поведению в группе, коллективе?
• кто из вашей команды во время тренинга проявлял описанные качества?
• есть ли соответствие между продуктивностью работы вашей команды во время тренинга и тому, какие типы были в вашей команде?

Использованы выдержки из статьи «Игровое послевкусие». Марина Белова. Наталья Скуднова. E-xecutive.ru