Философия карьеры

Философия карьеры

Я осознаю себя в семье. Иду в школу. Общаюсь  с детьми. Получаю свою кличку. Она что-то говорит о моих качествах, но после школы куда-то исчезает.  Какие-то предметы школьной программы даются легче, какие-то труднее. Какие-то предметы интересны, какие-то безразличны. Вроде как желательно после школы поступить в институт.

Выбираю институт исходя из общения с друзьями, оценки своих способностей и качества вуза.

Поступаю и начинаю учиться. К третьему курсу понимаю, что что-то не то, но надо закончить.

Нахожу работу, но на ней я вроде как никому не нужен. Нахожу того кому я нужен. Понимаю,  что нужны результаты для продвижения.

Осваиваю специализацию и методологию работы. Получаю результаты и повышение.

Но тут что-то в стране происходит и работа исчезает. И вместе с ней относительно высокая зарплата.

Круг карьеры

Приходится начинать с нуля и в другой области, но которая нравится. Долгое время низкая зарплата. Но использование методологии деятельности и понимание своих сильных качеств позволяет получить результаты и повышение и в новой области деятельности.

Но тут в стране что-то происходит и работа исчезает. И вместе с ней относительно высокая зарплата.

И сколько раз можно начинать сначала?

Какие-то есть слабости в личной стратегии.

С одной стороны каждая новая работа это опыт, а с другой – потеря времени для карьерного роста. И также видны слабости в социальной динамике, запаздывание в принятии и реализации критически важных решений.

Ну что ж, начнём сначала, по науке.

  1. Надо как можно раньше определить свои сильные и слабые личные качества. Способы есть:
  • тесты;
  • самоанализ (что я могу делать долго, получая удовольствие от деятельности);
  • анализ обратной связи (как меня воспринимают люди, чем я им интересен, что им во мне нравится и не нравится).
  1. Надо понять направление развития – где та социальная волна, которой я нужен и которая нужна мне и профессионально самоопределиться. Способы есть:
  • интеграция образовательных предметов в целостную картину мира;
  • ознакомление со специальной литературой;
  • анализ технологических и социальных укладов, прогнозные оценки экспертов развития ситуации в стране и отрасли;
  • анализ рынка труда;
  • общение с друзьями и интересными людьми.
  1. Надо начать действовать в избранном направлении. Способы есть:
  • дополнительное образование;
  • волонтёрство;
  • участие в деятельности профессиональных сообществ;
  • работа, наконец.
  1. Фундаментальные моменты, определяющие успех карьеры.
  • Умение развиваться. Способы есть:

— активизация обратной связи (каждая жизненная ситуация – это учебная ситуация, проблемы и их решение — это норма жизни, не надо откладывать их на «завтра», развитие не кончается никогда);

— целостное мышление (есть эффективная методология использования и развития собственных способностей: восприятие нового, анализ, решение проблем, творчество, организация качественной деятельности).

2) Умение разбираться в людях и создавать продуктивные и надёжные социальные связи. Способы есть:

— прикладная психология (личностные ценности, убеждения и качества, методология и техника общения);

— нетворкинг и методология командообразования (теория и практика формирование связей);

— управление конфликтами и ведение переговоров.

3) Умение быть здоровым. Способы есть:

— объективный контроль нагрузки и состояния;

— творческий здоровый образ жизни;

— методы психофизической саморегуляции.

Да это всё не очень понятно, очень много, и мне некогда этим заниматься.

Пятнадцать лет потратить на образование время есть. Но нет времени на то, чтобы научиться эффективно использовать полученные знания. А жизнь пробелов в подготовке не прощает. Количество знаний не переходит автоматически в качество решений.

И если не удалось получить необходимые общие компетенции в школе, то приходится доучиваться по жизни. Способ есть:

Разработка и реализация личного плана карьеры (сделать это желательно ещё в школе).

Для этого необходимо проанализировать личную ситуацию и поставить задачу профессионального развития и получения (создания) рабочего места, разработать и реализовать стратегии и тактики её решения.

Сделать это позволяет методология управления проектами. А для того чтобы повысить мотивацию к собственному развитию и выделить на него время необходимо осознать принцип делового совершенства – повышение качества позволяет увеличить и количество. Некачественная деятельность порождает издержки, блокирующие поучение желаемого результата.

На личном уровне – это слабость самореализации и карьеры.

Использование методологии развивающего образования позволяет быстро повышать качество деятельности. Для этого необходимо думать и действовать, анализировать свои мысли, состояния, действия и результаты, корректировать свою деятельность.

Учитель при этом становится тренером, который не только передаёт знания, но и поддерживает их системную интеграцию и освоение эффективной деятельности этой основе.

В качестве старта предлагается тренинговая программа «Сегодня – звёздный путь в завтра», поддерживающая проектирование плана карьеры и освоение необходимых для её реализации компетенций.

Онлайн обучение

Рейтинг: 0
Опубликовано в Карьерные планы

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.

Вход

Регистрация